王娟

大学毕业至今，我也有一段时间的班主任经历。我极其赞赏“一个好班主任就是一个好班级”这句话，它深刻地反映了班主任工作的重要性。然而，怎样当好班主任？这是班主任工作的一个永恒话题。我对班主任的感悟主要有以下四个方面。

一、以身作则。身正为范

俄国教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的言行对学生行为习惯的养成起着潜移默化的作用。现在大部分的孩子生活条件比较优越，很少有责任心和规则意识。每届初一我刚接班，一定会带头打扫卫生，手把手教孩子扫地、拖地。并且刚开学的那段时间，只要我到班里去做的最多的事情就是捡垃圾，组织学生将桌椅对齐，自己从不在集体场合乱扔垃圾。过一段时间学生也就养成了良好的卫生习惯，不但不再乱扔垃圾，而且也有了见垃圾就拾的习惯动作。所以，作为班主任，要求学生认真学习，首先自己在教学上先要做到严谨、认真，精心设计，认真讲授，工整板书，精确改作。须知作为教师就是要用人格的魅力去打动学生，用行动的力量影响学生，用榜样的力量去感染学生。因此，班主任要牢记身教重于言教，看似不教是真教。

二、一视同仁。公平公正

几年时间的班主任工作经历中，我深深地体会到公平公正的重要性。由于班上的学生出身、家庭条件、基础和天资各不相同，因此，造成学生的学习成绩也总是有优有劣。……