吕静

【摘 要】培養高技能创新型人才、提高高职学生创新能力已经成为高职教育的一个重要目标。让高职学生参与科研实践活动是提高其创新能力的一个重要途径。文章从大国工匠培养、高职院校内涵发展和学生自我成才三个方面分析了科研实践促进高职学生创新能力的原生动力；从参与教师科研实践或自选科研项目、参加各类课外科技创新社团、借助学科技能竞赛和大创训练项目平台、利用校内外实验实训基地、毕业设计与科研创新训练相结合等五个方面，阐述了科研实践中高职学生创新能力培养的途径与方法。

【关键词】高职学生 科研实践 创新能力 学科技能竞赛 大创项目 创新型人才

基金项目：本文受陕西省教育厅科研计划项目资助，项目编号：14JK1229，项目名称：高校大学生科技创新活动系统机制的构建。

高职院校作为培养生产一线高技能创新型人才的主力军，在创新型社会发展的形势下如何加强高职学生创新精神和创新能力的培养，由职教大国向职教强国转变，已经成为高职教育能否实现人才培养目标的关键所在。高职院校鼓励学生参与科研实践活动，培养学生创新能力，不仅仅是提高高职教育人才培养质量的途径，也是加强高职教育内涵建设的重要手段。“对大学生实施科研训练，被普遍认为是衡量本科教育质量的重要指标和提升大学生创新能力的有效途径。”[1]这个研究和结论对高职教育同样适用，只是在具体途径和方法上应凸显高职以培养高技能创新型人才为目标。……