李淑平

摘要：随着素质教育和新课程改革的不断推进，给小学教育教学提出了更高的教学要求，教师要引导学生进行自主学习知识。学生进行自主学习的不竭地源动力就是要对数学产生兴趣，调动学生学习的积极性。那么，在小学数学教学中，教师要如何激发学生的学习兴趣，成为教师值得探索的问题。在本文中，笔者将结合自身的教学经验，谈谈激发学生学习的兴趣的几点策略，以供各位同仁参考。

关键词：小学数学；兴趣；策略

兴趣是学生学习数学知识的最好的老师，是其求知欲和创造力不竭地动力。在现代数学教学中，要求兴趣为先，方法跟上，打造高效的数学课堂教学，以便提高学生的学习效率和教师的教学质量，最终达到提高学生数学素养的目标。

一、创建民主和谐的师生关系，培养学生学习兴趣

常言道“亲其师，信其道”，学生在喜欢教师的前提下，才会主动亲近教师，进而“爱屋及乌”，主动跟随教师学习数学知识。这就要求教师在课堂中和学生创建民主和谐的师生关系，深入的了解学生的性格、爱好及特长等等，找到和学生之间共同的话题，方便和学生进行交流。教师要做学生的良师益友，消除学生惧怕教师的心理，并让学生主动亲近教师、信任教师，以教师为榜样，展开数学学习，有利于教师开展激发学生学习兴趣教学的开展，让学生爱上学习数学。

二、创设趣味课堂，激发学生兴趣

（一）巧妙设疑，创设问题情境

古人云“学起于思，源于疑”，疑问是激发思维迸溅火花的火种，有疑问才会有思维。……