杨长猛

摘要：根据国家新课改的要求，初中音乐课程的课改重点是以培养中学生的创造力为出发点，以提高中学生的综合素质为目的的课程改革。作为师者，在初中的音乐教学中，其职责为学生提供一个广阔的舞台空间，锻炼培养学生对音乐的创造能力，为他们插上想象的翅膀，翱翔于绚烂多姿的音乐世界。使他们成为具有创造能力的音乐人才，为音乐艺术奉献自己的力量。笔者根据自身多年的从教经验认为，在初中音乐教学中，为了能良好地培养学生的创造能力，本文将从教师重视学生的创新精神、建立宽松和谐的学习氛围、加強教学环境设备、实施新型的教学方式四个方面入手，浅谈初中音乐创造能力的培养。

关键词：初中音乐；创造能力；培养

初中音乐创造能力学习氛围音乐这门艺术借助于听觉的感知、借助于歌唱的表演、借助于表演的发展，具有强烈的艺术感染力。音乐之所以能够具备如此强大的魅力，在于音乐创造者对音乐艺术孜孜不倦的追求以及创造者源源不断的创新能力的贡献。音乐，即是在不断的创新思维下才具有生生不息的活力，可见，音乐人的创造能力才是音乐艺术保持活力的关键所在。何为创新？何为学生的创造能力？创新是指发现新思想，发现和创造新事物。学生的创造能力是指学生通过发散性思维对音乐领域产生的新思想、新事物的能力。初中学生的创造能力很重要，可是我国中学生的创造能力却不理想。……