宿桂梅

【摘要】结合当代大学生英语学习过程中负动机的影响因素进行分析，阐述了负动机的具体概况，分析了当下影响大学生英语学习负动机的主要因素，本文所介绍的影响因素主要是教师教学观念和教学方法的影响；学习材料的影响以及学习环境等方面的影响。针对这些影响因素，需要制定科学可行的应对策略，认为教师教学过程中，充分引导学生提高对英语学习的兴趣，编制新颖教学材料，最后为学生创设良好的学习环境。

【关键词】大学英语 负动机 学习兴趣

近几年，英语教学研究从语言知识逐渐转向语言学习。在对学生情感因素关系的分析中，动机研究逐渐被更多的学者关注，学生外语学习的动机明确，必然会促进其外语学习，但是，外语学习的动机模糊，其效果显然不佳。因此，对大学学生英语学习的负动机进行研究意义深远。

一、负动机概述

负动机（demotivation）主要是因为各种外部因素的负面影响，导致内部因素出现负面变化，最终促使动机下降甚至消除。负动机指的是一个过程，也就是人的动机消退的过程。人的动机消退，大学生英语学习动机下降，和负动机之间有着直接性关系，对负动机进行研究，是教师反思学生外语学习动机下降的主要途径。负动机是从反面对学生学习外语动机进行研究，帮助一线教师和管理者充分了解自身的不足。例如教师在教学过程中，何种地方降低了学生学习动机，哪一个环节导致学生学习兴趣下降等。……