孙淑杰

[摘要]因为微信消息传播的群体性、即时性、可视性等特点，使其具有极强的“传播效应”——用得好，省时省力，事半功倍；用得不好，徒增烦恼。因此，如何管理好班级微信群，让其健康发展，成为家长交流信息，互相学习，传递正能量的阵地，是班主任面临的一大现实问题。本文探讨了微信群在小学班级管理中的应用。

[关键词]微信群 小学班级管理 应用

[中图分类号]G625.1 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0210-02

作为一种新型的网络工具，微信群具有很多的优势，方便应用于小学班级的管理。在小学班级管理工作中应用微信群进行管理时，需要充分发挥微信群的功能，促进班级管理科学合理发展，方便教学的开展与学生的学习，有利于学生成长。

一、摆正态度：抓大放小，有的放矢

微信交流平台在人际交流中有许多优势：交流者可以跨越时间和空间的限制即时互动，又可以延时留言交流，还可以一对一或多对多交流等等。班级微信群的设立，轻松打破了时空限制，密切了家校间的联系互动，让家长可以更好地了解学生的在校表现，加深教师和家长之间的沟通交流。但这也随之带来了问题：家长总有问不完的事情，而教师在忙完每天的教学任务后，根本没有多余的精力去事事回复。针对这一矛盾，在一开始我们就应明确班级微信群管理的态度和原则。

常听一些老师说：“我不上微信的，不管他们说什么，我都不理的。”这种方法虽可让自己全身而退，但却不可取。……