谢春霞

摘 要：和传统的语文教育相比，近百年来语文教育发生了根本性变化。总体表现在对现代价值的追求。那么在现代价值取向下，语文教育呈现一个多元化的发展趋势。从而引领语文教育发展的语文教师也呈现多角色转变。为了维建语文教育的核心价值及其人文教育的发展，我们的语文教师应深刻认识到文化的重要性，做好文化的促进者，使得语文教育在现代价值取向下更为有效地发展。

关键词：现代价值 语文教师 多角色 文化促进者

中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-0141-03

1 在语文教育中探寻其现代性价值和教师的现代价值观

近百年来，语文教育发生了根本性的变化，从世界范围来看，总体表现在对现代价值的追求。西方语境里，现代性是一个意蕴丰富的概念。霍尔指出，现代性是一个复杂的多重建构过程，它涉及政治、经济、社会和文化各个领域的变化，它们的交互作用构成了现代性。“现代性就成为一种结果，但不是单一进程的结果，而是许多不同进程和历史凝缩的结果。”[1]P1因此从从西方学者对现代性概念的揭示及运用看，它至少包括了三个内容：一是涉及整个社会意识形态、社会结构和文化变迁的结构概念的现代性。它意味着一种历史意识，一种历史延续性的意识。二是作为社会历史范畴的现代性来看，“它与科学和人类进步的启蒙规划密切相关。在这个规划中，不断增长的知识和文化的自律性构成了变化的基础。……