杜凤雷

[摘要]当今教育程度逐渐提升，教学模式有了很大的改变，小学语文的教学也得到了改革，与传统的教学相比有了巨大的改变。但是，改变不一定会使整个教学向好的方向发展，现在的小学语文教学仍然存在着诸多问题。在教育发展滞后的乡村学校，大部分语文教师对新课程标准的理念理解不透，甚至出现了偏差，出现一些不容忽视的问题。抹杀了语文教学的本性，造成了小学生语文素养的缺失。只有对当前小学语文教学中存在的问题进行研究分析，并提出了一系列的解决方法，才能提高小学语文教学水平。

[关键词]语文教学；问题；应对措施

经过多年的努力，新课程标准的理念已经深入人心，语文课堂发生了很大的变化，学生的主体地位得到了应有的尊重，教师也有了自由发挥的空间。但是，由于一些教师对新课程标准理解肤浅甚至错误，不遵循基本的语文教学规律，与编者意图背道而驰，在迷惑中教学，抹杀了学生学习的兴趣，阻碍了学生语文素质的发展。多年的一线教学，我总结出以下几方面在教学实践中被忽视的现象，并提出应对措施。

一、重视单课备课，忽视单元备课

多数教师存在轻视单元备课现象。语文教材的单元是基于一定的目标与主题所构成的教材模块和单位，落实单元整体备课，能更好地贯彻课文精神，有助于教师准确把握单元教学重点，科学设置单元教学目标，形成教学合力，有效实施语言和文字运用训练，对提高学生语文素养起到积极作用。……