张虹

摘 要： 在国家大力倡导“大众创业、万众创新”发展战略大背景下，高职院校深入广泛开展创新创业教育，是经济社会可持续发展的现实需求，更是高职院校毕业生求职创业的迫切需要。随着社会经济结构的转型升级，高职院校创新创业教育发展还相对滞后，不能完全适应社会发展需要，面临着一些亟待解决的困难和问题，需要相关教育主管部门给予高度重视，要在创新创业教育学科体系的建立和完善、专业课程的更新设置以及师资队伍的培养建设等方面深入研究和探讨。

关键词： 经济社会转型；高职院校；创新创业教育

中图分类号： G711 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2017）03-0001-04

20世纪80年代末，联合国教科文组织在《21世纪高等教育展望与行动世界宣言》中首次提出了“创业教育”这一概念。创新教育在美、英、法、日等国家起步较早，实践经验丰富，发展至今已形成了比较成熟和完善的教育体系。在上世纪末本世纪初，伴随着我国高等职业教育的迅猛发展和社会经济结构的调整，部分高职院校的传统人才培养模式和教育教学理念等均发生了与日益增长的社会需求不相适应的问题。

2015年，国务院相繼出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》等一系列重要指导性文件。显而易见，国家已经把“大众创业、万众创新”提升到……