陈宝柱

摘 要：初中阶段是人生观形成的重要阶段，社会生活中有一些负面信息影响着初中生的成长，为此在初中政治教学的过程中应当从生活的角度积极的引导学生，树立正确的人生观以及价值观。本文从生活化的思维角度提出了改善政治课堂的教学模式。

关键词：初中政治 生活化思维 教学模式

中图分类号：G633.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0098-01

1 生活化思维与初中政治的教学关联分析

所谓生活化思维指的是用客观思维方式对现实生活进行概括，人无时无刻不在进行外界信息的输入以及加工，例如人脑的分析、综合以及演绎归纳等动作，在接受教育的过程中，初中学生的思维能力是能够接收知识而得到锻炼的，学生在学习知识的过程中，最终是为了面向生活，形成生活化思维方式，接受教育的最终目标是为了面向生活，形成人的可持续发展。

学习是为了面向生活，而生活对于学生接受教育也有着非常积极的作用。首先，学生在接受教育的过程中会形成自我特色的思维意识，在学习知识的时候也能够掌握理论联合实际的技巧，给与生活有紧密联系的政治学科的学习带来了极大的推动，在政治学科学习的时候，生活化的思维是根本，促进学生发现政治学科的真正内涵，尤其是掌握政治学科的核心价值。

其次，初中生所学习的政治知识一旦拥有了生活化的思维对于生活常识有更深刻的认知，掌握政治教材上的理论……