摘 要：历史唯物主义在“唯物”的“物”上与旧唯物主义相比都发生了变化。它的“物”是一种活动、关系和实践。这种新唯物主义对英语词汇学习有着3方面的启迪，词汇的学习同样也应被看成是一种活动、一种关系的建构和一种超越主客体对立的实践活动。

关键词：历史唯物主义 词汇 物

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）07-0008-01

對于英语学习者而言最费力的工作莫过于背诵单词，开始得最早却永远不会结束。但由于这份工作的“技术含量”不高，通常教师都是把背诵布置为课后功课。对于每个学生而言，背诵单词的方法无非是按照课本上词汇表的顺序机械背诵。本文想从历史唯物主义的角度分析了词汇教学。习总书记号召我们重新学习马克思主义，做到真知真会真用，故我们把历史唯物主义的真精神应用到具体的词汇研究中，正是对马克思主义的活学活用。

1 何谓历史唯物主义

历史唯物主义是马恩创立的一种总体化的、辩证的、科学的唯物主义历史观、认识论和思维方法。它把哲学内在化为具体科学的方法论指导。因此这种方法论完全有可能被应用到词汇教学这一再具体不过的领域中。

2 历史唯物主义词汇教学的启迪

首先历史唯物主义不是抽象的物质本体论，其“唯物主义”的“物”已经不再是近代旧唯物主义的那种抽象物，而是一种活动。马克思在《提纲》中第一条就指出“从前的一切唯物主

义……的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它门当作人的感性活动……去了解”[1]。