张艳芳

摘 要：信息技术运用到思想品德教学中，有利于激发学生学习兴趣，提高课堂效率，有效地实现教学目标，推进素质教育进程。如何有效运用信息技术进行教学是值得教育工作者思考的问题，同時也应看到在运用信息技术方面还存在种种问题，面临着诸多问题与挑战。

关键词：信息技术；优势；运用

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0152-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.094

思想品德课是基础教育的重要学科，肩负着培养学生形成良好的道德品质与法律素质，形成正确的世界观、人生观、价值观的重要历史使命。随着新课程改革的不断深入，搞好思想品德课堂教学，推进素质教育进程，已成为摆在教师面前的重要课题。因此，教师充分有效地运用现代教育技术来优化课堂势在必行。实践证明，信息技术与课堂教学有效结合，有以下几方面优点。

一、信息技术运用到思想品德教学中的优点

1.将 “微课” “微电影”等现代信息技术手段融入教学，不仅打破了传统教学模式的时空局限性，更重要的是其本身作为一种教学资源，能直接创设教学情境，方便学生在课前自主预习、课后及时巩固检测，有利于充分调动学生学习的积极性、主动性，提高学习的效率。

2.利用“电影”“动画”“图片”“歌曲”“PPT”等现代信息技术手段进行课堂教学，直观形象，有利于培养学生的好奇心，激发求知欲，启迪学生去思索、去发现，帮助学生提高学习质量。在教学中恰当运用信息技术手段可以把抽象概念、原理具体化、形象化，易于学生接受，达到预期的教学目的。……