李北平

【摘要】目前，我国虽在数学基础知识教学方面有着较为良好的教学优势，但与部分发达国家相比，学生学习积极性差及思维创新能力较低的问题仍无法得到有效的解决，在此环境中提高小学阶段学生数学核心素养的创新意识便突显的尤为重要，成为提高我国小学阶段学生数学知识思维创新能力的关键所在。因此本文就小学数学核心素养的创新意识展开探究，并总结出小学数学核心素养创新意识培养所需注意的相关问题及其切实有效的培养方法。

【关键词】小学数学 核心 素养 创新 意识

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0118-01

近年来，我国不断提升小学数学教学基本质量，使其成为推动我国数学知识教学迈向现代化发展的主要动力，为我国未来科技化与信息化人才的培养创造了良好的教学环境。因而提高学生的创新意识势在必行，将对我国现代化人才的培养形成良好的教学优势，继而对于确保现阶段我国基础数学教学能力的提升有着不可替代的重要作用。

一、探索式创新培养学生创新意识

探索式创新的目的在于通过探索的方式来创造新的解决问题的方法，其重点在于探索及创新。在数学概念中，创新即意味着通过不同的方法来提高数学运算效率，以此达到高效率及高精准的目的。而探索式创新对于数学而言，则是采用新的方法去探索较少涉及的数学知识领域，继而来获得创新意识的启发。……