乔立

（富锦市第三中学，黑龙江富锦，156100）

摘 要：中国的高中教育中，语文课程属于是基础教育内容。学生在学习语文教学内容的时候，语文内容与中国的传统文化一脉相承，对学生的基础素养的提高起到一定的促进作用，而且还可以培养学生的民族精神，发挥弘扬中华民族文化传统的作用。本论文针对高中语文教学中渗透传统文化的作用及方法展开研究。

关键词：高中教育 语文教学 传统文化 渗透 方法

中国教育改革的不断深入，对于高中教育的目标也发生了变化，更为强调素质教育。高中语文教育属于是基础教育内容，教育内容与中国的传统文化息息相关。将传统文化渗入到语文教学中，就是要以语文课堂教学为载体，对高中学生进行传统文化传播。中国的5000年文明历史中，涵盖着民族文化、哲学思想和艺术，将这些传统文化渗透到高中语文教学中，实现了教学与民族素养培育的结合，引导学生理解中国文化，为中国民族文化的传承和发展奠定良好的基础。

一、高中语文教学中渗透传统文化的作用

（一）发挥传播文化的作用

高中语文教学所承担的一个重要职责就是对中国传统文化进行传播。以语文教学为载体，将传统文化渗透其中，可以塑造良好的语文课堂教学氛围。比如，语文教师在讲解朱自清的《荷塘月色》的时候，可以将一些佳作引入其中，周敦颐的《爱莲说》也是称赞荷花的文章，可以两者结合进行教学，还可以配合多媒体呈现月色下的荷塘，以深化学生对课文内容的理解，还可以让学生理解为什么中国传统文化中将荷花作为神圣、高雅、清白的象征。……