叶丽雅

（江苏省昆山市花桥中心幼儿园，江苏 昆山 215300）

摘 要：要培养幼儿的阅读与表述能力，教师就要选择适宜的图书，帮助幼儿掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯；强化幼儿主体意识，促进幼儿思维发展；创设丰富的语言环境，鼓励幼儿大胆表述；欣赏文学作品，丰富幼儿文学知识；指导家长配合幼儿园开展阅读与表述能力的培养活动。

关键词：幼儿阅读；表述能力；培养；方法

中图分类号：G613.2；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）18-0037-01

对于幼儿而言，阅读与表述能力的培养应以激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿大胆表述，形成初步的阅读技能为主。文章主要从以下几个方面，研究幼儿阅读与表述能力的培养。

一、选择适宜的图书，帮助幼儿掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯

（1）根据小班幼儿的年龄特点，选择适合他们阅读的图书是培养小班幼儿阅读与表述能力的第一步。小班幼儿基本上脱离了双词句时期，句子含词量以4个～6个占多数，已初步具备了语言交往能力，但是语言重复、不连贯、不完整，句型大多为单句，缺乏文字阅读的基础。这就决定了小班幼儿阅读以图画阅读为主。根据以上特点，教师在教学中为幼儿选择的图书多为情节简单、人物形象突出、重复语言多、易模仿的单页、单幅的小故事图书。这样，幼儿们会很快就喜欢上这些小故事书，并对阅读图书产生浓厚的兴趣。

（2）帮助幼儿掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。首先，教师帮助幼儿了解图书的结构，知道每本图书都有封面、封底。……