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提升高校辅导员深度辅导能力的实践研究

2017-07-05杜高峰黄松

速读·中旬 2017年5期
关键词:辅导员实践

杜高峰++黄松

摘 要:“深度辅导”概念是2009年北京教工委在下发的《北京市大学生思想政治教育专项督查工作方案》中首次提出的,方案中要求“广大辅导员要开展面向全体、针对问题、科学指导、整合力量的深度辅导工作的要求,确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导,做到因材施教”。随后,北京市各高校相继以此为契机,提出了“深度辅导”的方针和做法,随后全国各高校也积极响应。

关键词:辅导员;实践;深度辅导

一、辅导员进行深度辅导的必要性思考

第一,深度辅导体现了思想政治教育以人为本的理念。深度辅导就是要求辅导员要在全面了解学生的基础上,从学生需求出发,帮助学生解决实际困难,最终达到促进学生全面发展的目的。这是充分体现了辅导员在开展思政教育工作中以人为本的重要理念,更是着眼于学生的全面发展的。

首先,以人为本要求辅导员要尊重学生、了解学生,与学生建立良好的信任关系,要求辅导员深入学生中,细致了解学生需要,想学生之所想,急学生之所急。辅导员要自觉地与学生建立深度互信的关系,在这个过程中,树立自身的工作威信和人格魅力,发挥凝聚力和感召力,身体力行地影响学生。尊重学生人格,尊重学生个性,更新思想政治教育观念,增强时代性。其次,以人为本要求辅导员要尽自己所能的利用时间与学生一起学习成长,真正成为离学生最近的人,因此辅导员开展各种工作都是以促进大学生全面发展为目标的工作,也都是坚持以人为本的理念和原则。……

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