朱光艳

（江苏省张家港市实验小学，江苏 张家港 215600）

摘 要：人们的日常生活中，衣、食、住、行都离不开算术，而算术则来源于数学的学习。小学数学是整个数学的基础，数学教学方法是数学教师及其相关研究者应该重视的问题。文章论述数学游戏在数学教学中的具体应用。

关键词：数学；游戏；小学低段；数学教学；应用

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）17-0080-01

小学数学是整个数学的基础，学生在小学阶段打好数学基础，在以后更高年级、更大难度的学习中才会不断进步。数学作为一门逻辑性比较强的学科，所学的知识也比较多，并且小学数学知识在日常生活中使用率较高。因此，学生在学习数学时一定要打好扎实基础。

一、小学数学的学习内容

小学数学从一年级到六年级所学的知识由易到难，内容上也分几大板块。一年级：数字的认识、加减法运算（加法口诀）、钟表的认识、图形的认识；二年级：乘除法（乘法口诀）、长度单位的学习、角的认识；三年级：质量单位的认识、位置和方向的辨别、四则运算及其相关原则、矩形、分数；四年级：平行与相交、不规则图形的相关计算、倍数和因数；五年级：负数和小数的认识及其相关运算、分数的加减法 、简单方程的认识；六年级：分数的加减乘除四则运算、比和比例（正比例和反比例）、圆柱和圆锥的认识和计算。以上就是小学数学所学的全部内容，按照学生的认识规律从易到难、逐渐深入。其内容也相对简单，主要是基础计算和对一些数或者图形的初步認识，所以学生在学习成绩上相差也不大。……