朱桂萍

摘 要：语文是一门必修课，伴随学生学习的全部过程。小学语文课程作为语文教学的启蒙阶段，在培养学生的语言文化素养和写作水平等方面发挥着极其重要的作用。新课程改革对小学语文写作教学提出了新的要求，即在小学语文写作教学中，注入生活化的基本元素，以生活为起点进行写作教学，不断提高学生的自主创新能力，发挥学生的想象力和创造力，为语文写作教学注入新的活力。

关键词：小学语文；中年级；习作教学；生活化；教学探讨

《义务教育语文课程标准》中强调，在语文写作课堂教学中，坚持贯彻“以教师为主导，学生为主体”的教学理念，创新写作教学模式，注入生活化的元素，激发学生的课堂参与度，不断培养学生的自主意识、创新精神、合作能力和探究本领，促进学生健康全面发展。在传统的小学语文写作教学中，教师普遍采用讲授式的教学模式，即在上课之前按照课程标准进行备课，在课堂上按照文章的行文顺序进行基本的讲授。这种教学模式无法激发学生的写作兴趣，更不会提升学生的写作素养。所以在新课改的背景下，实施小学语文生活化写作教学策略势在必行。本文通过分析三种新型的生活化小学语文写作有效教学模式，希望为新课改下的小学语文写作有效教学提供借鉴。

一、在情境教学中实施生活化写作教学

在小学阶段，由于学生的认知能力有限，对事物的理解还不够透彻，所以教师在写作课堂教学环节中，尽量去创设更加可观的课堂情境。……