梁宏蓝

摘 要：学生是课堂的主体，但如果学生自学意识淡薄就会导致他们根本不具备自主学习的能力，也不利于学生课堂主体性的发挥，更不利于课改基本理念的贯彻落实。所以，在素质教育思想的影响下，教师要做好教育教学思想的转变，要有意识地培养学生的自学意识，以为学生良好学习习惯的养成奠定坚实的基础。

关键词：初中语文；自学意识；兴趣；活动

我校是一所民汉合校，多民族的学生构成了班集体，近三分之一的学生来自农牧区寄宿就读，大多数学生学习主动性不高，基础较差。所以，为了提高学生的学习效率，也为了有效贯彻落实课改基本理念，更为了激发学生的语文学习热情，也为了培养学生的自主学习意识，使学生自主走进语文课堂，提高学习效率，本文就从以下几个方面入手，对如何借助语文教学来培养学生的自学意识，帮助学生改掉对教师的依赖性这一不良习惯进行研讨，以确保学生在高效的语文课堂中掌握知识，锻炼基本的语文学习能力。

一、从兴趣入手，培养自学意识

兴趣是学生自学的动力，也是影响学生课堂投入度的主要因素之一。所以，在培养学生树立自学意识之前，我们首先要培养学生的兴趣，只有学生对所学知识产生了兴趣，才愿意自主去学习、去阅读、去思考，否则，一切语文活动的开展都是纸上谈兵，没有实际意义。因此，在初中语文教学过程中，我们可以借助“故事概述”活动来激发学生的学习热情，进而推动学生进行自主学习，并逐步形成自主学习意识。……