马富芳

摘要：阅读是语文教学中的重要内容，学生通过对文章的阅读学习能积累更多的语文知识，同时也有助于他们在阅读过程中培养正确的人生观和价值观。因此，教师在进行教学时要注重学生阅读能力的培养和提高。本文主要对小学语文教学中阅读的现状进行分析，从而提出小学生阅读能力的培养策略。

关键词：小学；语文教学；学生；阅读能力；提升策略

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）10-0069

语文阅读能力主要是指学生在阅读中对文章语言的理解能力，这也是学生在学习与成长中不可缺失的能力。本文主要对小学语文教学中学生阅读的现状进行探讨，从而提出在语文教学中提升学生阅读能力的策略，为后期研究提供有效的参考依据。

一、小学语文教学中学生阅读的现状

在语文教学中，阅读是一种重要的手段，从更深层面来理解，阅读是运用概念对文章进行判断、吸收、推理并内化的一种思维过程。小学语文教学的主要目标是培养小学生自主学习的能力、阅读能力、理解能力等，对小学语文教学发挥着积极的作用及意义。而在目前的小学教学中，由于传统的教学模式，使得在进行小学语文教学时，学生的学习注意力下降、理解知识肤浅、厌倦情绪浓，导致学生对语文不感兴趣。因此，如何提高学生对语文阅读的兴趣显得十分重要。

二、小学语文教学中学生阅读能力提升策略

1. 让学生自主选择，培养学生的兴趣

在小学语文教学中，教师应对学生进行观察与了解，对不同学生进行不同的教育。……