王洪俊+张忠锋

摘 要 实验既是物理学习的重要手段，也是物理教学的重要组成部分。因此，从做好实验前准备工作，联系生活教学，自己制作实验器材以及引导学生自主探究等方面，对初中物理实验教学进行探索。

关键词 初中物理；实验教学；实验器材

中图分类号：G633.7 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0144-02

1 前言

实验是物理的重要组成部分，也是物理产生与发展的基础[1]。可见，实验对于物理教学的重要意义。因此，作为物理教师，要在物理教学中积极开展实验教学，通过有效的实验促进学生对物理知识的学习和综合素质的提高。

2 初中物理实验教学的几点尝试与探索

在初中物理教学中，教师要充分发挥自身主导作用，科学合理地开展实验教学，增强物理实验的效果。

充分做好实验准备工作 作为物理教师，在实施物理实验教学之前，要静心设计物理实验环节和步骤，并充分结合学生的学习特点与自身因素，突出学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要明确自己的任务就是为学生而服务的。为此，教师必须做好以下两点。

首先，突出实验在物理教学中的地位，强化学生的实验意识。从心理学角度来说，意识是心理活动发展的最高水平，一个人一旦建立了某种意识，将会把思维和感知等心理活动都提升到一个“自主、自觉”的水平。所以在物理教学中，教师要突出实验教学的重要地位，不断丰富实验内容，以诱发学生的学习动机，帮助学生主动参与观察和思考，并亲手操作物理实验，使他们树立通过实验探究规律的学习意识。……