杨振祥

摘 要：学校体育课，不仅是体育老师教会学生一些体育运动的技能和方法，更重要的是要提高学生的健康意识和锻炼水平，倡导学生终身参加体育锻炼，与提高国民的综合身体素质相联系。近两年，体育成绩以总分50分的分值计算到学生的中考总分中，体育成绩直接影响到了学生的升学。体育教学得到了大家空前的关注和关心，但在农村小学实施体育教学的过程中还存在诸多困难和问题，制约着体育教学的发展。在新课改的背景下，提高学生体育成绩还有许多问题需要分析和解决，如何推动体育教育的可持续发展应是教育行政部门、学校以及体育教育工作者共同思考和解决的问题。

关键词：农村小学；体育教学；问题和不足；思考和办法

体育教学的主要目的就是教会学生掌握体育锻炼的技能和方法，提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳精神，加强团队合作意识，提高身体健康水平，为终身健康打下良好的基础。在偏远村级小学，学校体育场地等基础设施条件较差，体育器材短缺，体育专业教师不足，个别年级学生人数过少，導致体育课组织欠规范，教学质量不高，学生的身体素质普遍偏低。大家在关注学生文化课学习的同时也应该加强对学生体质状况的重视。针对这一现象，本文通过走访、观察和分析村级小学体育课教学中存在的问题，探究新课改背景下村级小学体育教学的应对思路和策略。

一、村级小学体育教学中的问题和不足