魏宁

从教育学的原理看，一切电影都是教育电影。

——蔡元培

作为中国近代教育的先驱，蔡元培这个名字在教育领域可谓如雷贯耳。但他同时也是中国教育技术的先驱，这恐怕就少有人知了。正是在蔡元培的主持下，中国第一个教育技术学术组织——中国教育电影协会得以成立，蔡元培还亲自担任了首届主席。对于教育技术的最早期形式——电影教育，蔡元培对其的推广可谓呕心沥血。他的一句“从教育学的原理看，一切电影都是教育电影”道出了教育技术的教育本质，堪称名言。

蔡元培在各种场合为振兴电影教育奔走呼号，同时，也时刻提醒着教育人，教育电影的本质是什么。1930年，蔡元培在金陵大学作了题为《电影与教育》的学术报告，提出了电影应用于教育的“九条建议”，明确指出“教育电影要符合教育学的原理”“从教育学的原理看，一切电影都是教育电影”。后来，蔡元培又提出了中国电影教育的“三大方针”，明确提出教育电影应该“七分教育，三分娱乐”。

回到1930年的金陵大学，蔡元培在报告的最后振臂高呼：“得电影者得人心，得人心者得天下。”这一声呐喊穿越时空，依然激励着今天的我们在教育信息化的道路上继续奋力前行。

技术用于教育，要知行合一。——陶行知

陶行知，正像他的名字一样，是一位坚持把“知行合一”作为自己教育信念的教育家。同时，“知行合一”也是他在教育技術实践中的信条。陶行知追求的是理论与实践的“合一”、技术与教育的“合一”。……