孙秀艳+庞义鑫

摘 要：语文是我国教育体制中学生们必修的重点学习科目之一，它主要以培养学生语言理解能力、表达能力等综合语言学习能力为主。在小学语文教学过程中，教师和家长都普遍关注的一大教学内容便是作文，不仅因为它在应试教育考试中占有较大的比重，同时也因为作文考查了学生的语文综合学习能力，学生们最终考试成绩的分数也取决于作文分数的高低，所以要想从根本上提高学生们的语文综合学习成绩，那么就必须要提高他们的写作水平。众多实践研究表明，要想促进小学语文作文教学的发展，就必须要发散学生们的创造性思维，引导他们学会在写作过程不断的创新、创造，以自己的方式，写自己的话，以更加新颖、独特的方式来表达自身最真实的情感。本篇文章将在此基础上着重探讨小学作文教学中创造性思维的培养。

关键词：写作观察；创新创造；写作训练；创新思维；写作技巧

当前，小学生们普遍觉得写作文是一件非常困难的事情，不能很容易地表达自己所思所想，由此而言，教师也觉得教学生写作文是一件很困难的事。当众多语文教师费劲心思地想着要怎么提高学生们写作能力的时候却发现，大多数学生的写作风格几乎都是相同的，没有一点新意，究其原因，都是因为他们在写作的过程中无话可说，进而只能对作文书里的文章进行简单模仿，最终导致学生们并没有很好的利用作文的形式来抒发自身最真实的情感，使得作文学习失去了原本的意义。……