化宇峰

摘要：对于每一个计算机教育工作者来说，探讨信息技术的教学内容、方法及计算机辅助教学，以适应社会的需要和学生的发展，就显得更为重要。高中信息技术教学是一项任重而道远的工作，我在实践的过程中出现过各种各样的问题，经过不断的挫折与实践、反思，我在教学实践中总结经验，逐步积累，以不断提高信息技术课教学水平，并在课堂教学实践中得到了良好的教学反馈。

关键词：引导；教学研究；整体水平

当今社会，信息技术已成为现代人必须具备的技术之一。目前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、上网本、3G手机逐一亮相，数字化的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜，使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术是高一年级的必修课，每年还要参加会考，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力，培养学生在计算机上使用现成软件的能力。但是，由于计算机技术的飞速发展，和计算机本身的性质（是一种工具）决定了它有着区别与其他课程的特点。所以，对于每一个计算机教育工作者来说，探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学，以适应社会的需要和学生的发展，就显得更为重要。

1 首先要激发学生的学习兴趣，激发学生积极思考。

孔子说过，“知之者，不如好之者”，认为“好学”对教育非常重要。……