李瑾

摘 要：日语是大学重要的外语课程之一，对大学日语课程的教学改革研究一直是学术界广泛关注的课题。传统的日语教学所培养的人才，不能满足现代社会的人才素质，所以日语课程教学越来越重视对大学生进行高校日语教学中跨文化交际能力的培养，但是据目前的相关研究表明，部分大学对学生的日语课程中跨文化交际能力的培养水平不高，本文旨在对大学日语课程中跨文化交际能力的培养过程中存在的不足进行分析，并提出相关的解决方法，希望相关从事大学日语教学的工作者能从中有所裨益。

关键词：高校日语 跨文化交际能力 问题 对策

引言

隨着社会的发展，经济全球化的潮流锐不可当，对中国和日本也不例外。中日之间的交流和合作也较为频繁，这样使得日语方面的人才地位越来越重要，需求量也日益增多。

如何培养高素质高质量的日语方面的人才一直是日语教学方面的研究重点，而传统的教学只注重日语表面学习，诸如听日语、说日语、写日语之类。然而，高素质的日语人才既要对本国博大精深的文化有所掌握，又要对日本的民族文化有所了解，做到知己知彼，更好地学习和运用日语。这样的情况下，对高校日语教学中跨文化交际能力的培养越来越重要，本文对目前日语教学中存在的问题进行分析，提出关于跨文化交际能力的培养方法，给相关工作者提供一些借鉴。

一、概述

跨文化交际能力是本国家和其他国家之间进行语言沟通的一种能力。……