李春玉

摘 要：在班级工作中，“小助手”的作用是非常重要的，他们的管理能力强、有威信，班主任工作则得心应手。所培养的“小助手”他们不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，培养“小助手”要树立职责意识、自律意识、平等意识、竞争意识、创新意识。

关键词：“小助手”要有职责意识 自律意识 平等意识 竞争意识 创新意识

在班级工作中，“小助手”的作用是非常重要的。一个班的班干部能力强、有威信，班主任工作则得心应手；反之干部能力差，同学不服从干部的领导，班主任则疲于奔命，班级工作难以开展。所以在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班級的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力。根据多年的班主任工作经验，培养得力“小助手”要做到以下几点：

一、培养的“小助手”要树立职责意识

“小助手”对班里的各项工作有不可推卸的责任，班主任要对“小助手”有明确的分工，让他们各负其责，要经常和“小助手”一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法，同时“小助手”工作的着眼点是整个班集体，要教育“小助手”无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，“助手”都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。……