马冬++段佳利

摘 要：随着经济全球化的发展，英语显的尤为重要，特别是对于高中英语教学而言，担负着为高等学校培养合格的新生力量和为社会输送人才的双重任务。然而高中英语学困生的数量却在日益增多，它们的存在不仅影响这学生自身的发展而且也阻碍着教育事业的进一步发展。英语学困生的转化问题，一直困扰着广大英语教师，他们曾经对此做出过分析与探讨，但至今仍没有好方法。所以研究高中英语学困生的成因分析和策略研究是非常有必要的。

关键词：学困；高中；成因；转化策略

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2017）05 — 0168 — 03

一、研究背景

高中英语学困生的成因分析和策略研究的成功举办，更让人们注意到了英语的重要性。作为家长，从孩子入学便开始让孩子参加各种英语补习班，作为学校，把英语作为众多学科当中最为重视的一科。作为社会，对英语的重视度也是不言而喻。尽管人们意识到了英语的重要性，但不尽人意的是，有相当一部分学生在英语学习上存在着很大困难，尤其是高中生，由于知识难度加大，他们更加缺乏对英语的热爱以至于英语成绩长期落后。长期面对这种情形，不仅会影响学生整体学习成绩，还会影响学生人生目标的选择。

二、研究目的和意义

随着学生年级的不断提高，学科知识难度也不断加大，对学习态度消极，热情薄弱，自控力不强，缺乏自信学生的数量也在不断增多。学困生问题是目前社会各界最为关注的问题，这个问题不仅给家长带来了很多烦恼，同时也影响着高中英语教学。……