刘静

摘 要：信息技术正在成为现代化教育的技术依托，成为发展教育、提高民族素质和培养创新能力的重要手段。在小学语文教学中运用多媒体网络教学，充分利用信息资源为学生提供丰富的学习资料，为教师提供多样化的教学方案和为学生提供多种认知途径，为实现教学过程的互动创造了必要条件。

关键词：多媒体；语文教学；应用

在小学语文教学中运用多媒体网络教学，丰富表象，以形激情，营造了良好的氛围，诱发学习兴趣和求知欲，激发阅读欲望，调动他们学习的积极性，突破教学难点，有助于学生对古代诗歌的理解，有助于培养写作能力。

一、利用多媒体有助于学生对古代诗歌的理解

现行的小学语文教材中，古代诗歌占有一定的比重。这些诗歌语言精炼，意境优美，寓意深邃。但由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏，对诗歌中所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到疏远，因而古诗教学一直是小语教学中的一大难题。古诗教学中采用电化教学媒体并合理地运用，不仅有助于激发学生学习兴趣，发展学生想象能力，促进学生对古诗的学习理解，还能有效地培养学生的审美情操。如古诗《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟”中的“生”字用得十分绝妙，但仅凭教师口头讲解，学生始终难以理解、体会。而录像的恰当运用就解决了这一难题。教学时，教师先提问：“生”字是什么意思？诗人为什么不用“升”而用“生”呢？紧接……