王绪玲

摘 要：近几年来，中职学校在英语教学上取得了很大的提高，但是很多教师仍然更多地注重语言知识的传授，以教师为中心，而忽略了学生能力的培养。有效课堂教学主要强调以学生为中心，强调知识建构与双向沟通的教学模式。有效课堂在中小学英语教学中已经得到了非常广泛的应用，教师应结合中职英语教学的实际情况，将有效课堂引入到中职英语教学中去，切实提高中职英语教学的质量。

关键词：中职英语教学；有效课堂

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）17-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.17.015

一、实施有效课堂教学模式的背景

近年来，为了践行以人为本的教育理念，全面提高中职学生的综合素质，中等职业教育的教育观念发生了较大改变，不仅要为社会培养技术精湛的技能人才，也需要加强他们的文化课教学，使他們既要有专业能力，也具有一定的社会文化底蕴，中职英语教学比过去有了很大的进步。但现实是中职学校文化课、专业课、实践课的课时都有一定的比例，专业课占主导地位，这就导致英语课时紧张。中职英语教师为了完成教学任务，都采取传统的以教师为中心的教学模式，缺少课堂互动，英语教学课堂效率低。针对中职教学实际情况，加快中职教学改革，在中职教学中实行“有效课堂”教学模式，在课堂上通过开展各种各样的教学活动，切实培养中职生学习英语的兴趣，提高他们学习英语的主动性和积极性，实现中职生的全面发展。……