李天成

摘 要：学习数学，不仅仅是要让学生掌握知识，更应当在学生学习的过程中对学生进行思维的培养，对于学生思维的培养不但不会干扰学生对于数学的学习，反而会促进学生更好地学习数学。

关键词：思维；创新；培养

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0091-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.057

对数学而言，思维是它的生命线。素质教育已成为目前教育事业的一个发展方向，而在素质教育中，创新思维的培养是非常重要的，以往教育忽视对学生创新能力的培养，这将无法适应将来社会对人才选择的要求，这就要求数学教师在教学中，发展学生的创新思维。

一、培养学生创新思维的必要性

（一）创新思维的培养是当代教育的要求

《课标》指出：“学生在学习中能获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解题方法的多样性，发展创新意识。”如何培养学生创新意识和实践能力，培养学生的创新思维成为当前数学教学改革的必然选择。

（二）创新思维培养学生智力的有效途径。

我们的教学不仅要向学生传授知识，培养技能，更着重与发展学生智力，智力包括人的观察力、记忆力、想象力和思维力，其中占主要地位的就是思维力。我在教学实践中发现，一半以上学生学习数学时比较死板，如：有的学生在解题时，缺乏有条理的数学思维，不会步步深入思考，有的学生缺乏思维的灵活性，他们只会套公式或例题的解法，很少有一题多解，而对于一些“变式训练”更是无从下手，即使搞“题海战术”也是收效甚微。……