毛颉

【摘要】高职学生的培养重点在他们是否具有较强的实践能力和经验，所以高职院校的教学中应该将实践能力教学放在第一位，所以卓越绩效模式的应用在高职院校之中，便会为实践教学提出新的思路。基于此，本文就是通过对现在高职信息安全专業实践教学中出现的问题，以及卓越绩效模式的应用对此产生的影响进行分析。

【关键词】高职信息安全 实践教学 卓越绩效

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0147-02

一、前言

众所周知，高职院校的学生与本科生不同，本科生注重的更多的是知识的吸收和应用，而高职院校的学生更加注重的能力的获得，所以在高职院校中实践教学是特别重要的。其次，身处在信息时代，网络早已走入了千家万户，那么信息安全方面就是大家考虑得重中之重，所以当今时代信息安全专业的人才是缺失的。为培养更多的信息专业方面的人才，众多高职院校都开设了信息安全专业。那在教学过程中是否可以提高学生们的实践能力培养出真正的信息安全专业的人才，才是我们想看到的结果。所以高职院校运用了卓越绩效模式便可以很有效的提高信息安全专业人才培养的质量。

二、当前信息安全专业实践教学中存在的问题

1.高职院校缺乏完善的体系

由于信息行业的迅猛发展，所以信息安全行业缺乏大量的人才，许多高职院校只是一味的提高本校内的生源便开设了这一专业，但是对其的教学并没有采用不同与其他专业教学的模式，导致学生们不仅理论知识缺乏，甚至连实践的能力都不够好。……