周燕微��

摘 要：“教育，首先是人学。”因此，学校教育、学校管理应当“目中有人”。笔者认为，追寻目中有人的教育，首先应做到“目中有教师”。因为教师是人，是有着强烈主体精神的个体，有情感、有思想、有个性、也有缺点；其次应做到“目中有学生”。因为学生是人，不是物，不是装知识的容器，也不是装美德的口袋；学生是精神主体、是道德主体，是有思想感情的，教育要与他们发生真正的联系。从事“目中有人”的教育，需要我们抛弃对环境与现状的抱怨，带着真诚、理性、智慧的态度，去坚定地追寻理想教育，这是一个永远“还在路上”的过程。

关键词：目中有人；目中有教师；目中有学生

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-070-1

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾对教育下过一个独特的定义：教育，首先是人学。因此，學校教育、学校管理理应“目中有人”。

——追寻“目中有人”的教育，我们教育管理者首先要做到“目中有教师”。因为教师是人，是有着强烈主体精神的个体，有情感、有思想、有个性、也有缺点。

“目中有教师”，首先要给予教师深切的人文关怀。

多年来，我们以“关爱教师、创和谐校园”为主题，通过活动体验、有效沟通，传递温暖、激励教师，力求让教师在快乐、幸福和成功中体验学校这个“家”的温馨与和谐，进而以平和的心态、睿智的言行演绎教育生活的纯美，不断创造并享受教育生活的幸福。

关怀教师，需要学校管理者发自内心地尊重教师。我们既要尊重那些拥有诸多光环和荣誉的教师，也要尊重那些低调、质朴，在自己的岗位上默默奉献的普通教师，从细微处肯定他们的辛劳和付出。……