心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
2017-06-11王亚妮
新教育时代·教师版 2017年38期
王亚妮
摘 要:小学教育是教育的初级阶段,这是学生性格和价值观形成的关键时期,在这一阶段一定要做好小学生的心理健康教育工作。因此,班主任要将心理健康教育渗透到日常工作当中,促使小学生身心健康成长。本文对影响小学生心理健康的因素进行分析,以不断完善心理健康教育,提高小学生心理素质。
关键词:心理健康教育 小学教学 班主任工作
当下国家正在有力推行教育体制改革,这对小学班主任工作突出了更高的要求,班主任除了要负责学生的学习情况之外,还要关心学生的心理健康状况。因此,班主任要从小学生的心理特点出发,积极开展心理健康教育,并将其渗透到工作的每一个环节,为小学生的健康成长创造良好环境。
一、当前影响小学生心理健康的主要因素
1.家庭因素
孩子出生之后最早接触到的就是家人,父母的行为举止对于孩子的一生都会产生重要影响[1]。特别是现在,许多孩子是独生子女,家长对孩子十分溺爱,对孩子的需求也是有求必应。同时,他们又将希望寄托在孩子身上,望子成龙,望女成凤,对孩子提出的要求比较高。于是,在这两种极端的想法下,让孩子难以应付,对孩子造成巨大的心理压力,随着时间积累,就会出现心理问题。
2.学校因素
学校的孩子接受教育的主要场所,小学教育是教育的初级阶段,这一时期对于打好学校基础至关重要,也是小学生性格形成的关键时期。与家庭教育相比较,小学教育的要求更高,对学生的管理也比较严格。……
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