李萃华

【摘要】文章结合笔者实践工作经验和当前中学教育实际情况，在文中先分析了中学图书馆创新管理的必要性，之后从五个方面简要论述了中学图书馆创新管理的途径，希望对中学生图书馆创新管理工作的开展有所帮助。

【关键词】中学图书馆 创新管理 策略

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0224-02

图书馆是中学教育的重要组成，在中学教育阶段发挥着重要作用。当前图书馆的管理模式在不断的发生着变化，图书馆不再是传统意义上的藏书室，而变为学生学习和交流的重要平台。办好中学图书馆不仅能够促进教师更好的完成教学任务，而且能够丰富学生的学习资源，为学生终身学习打下良好的基础。

一、中学图书馆创新管理的必要性

随着我国社会的迅速发展，创新是竞争中获胜的关键，中学图书馆只有打破常规束缚，创新管理模式，提高管理效率，才能适应社会发展的要求。中学图书馆的外部环境已经发生了巨大的变化，这使得图书馆要更好的生存和发展，离不开改革创新，建立一套新的管理运行机制，充分发挥出自身的职能作用，为中学师生提供更高效优质的服务。传统中学图书馆管理模式过于僵化，缺少创新，中学图书馆不仅是一个储存知识的宝库，而且是传播和交流知识的中心，社会发展需要创新人才，这方面图书馆发挥着重要作用。在信息化发展的今天，纸质资料已经无法满足学生的阅读需求，优质的图书馆还要为学生们提供电子资源，同时根据不同学科，图书馆要做出相应的指导阅读，在为师生提供丰富的阅读资源的基础上，还要针对学科特色开展导读服务，传授学生们阅读技巧，使学生在丰富的阅读资源中找出适合自己的信息，促进中学生阅读能力的提升。

二、中学图书馆创新管理策略

1.完善图书馆硬件设施。当前中学教育阶段的师资力量非常有限，圖书馆建设不够完善的现象普遍存在，因此便无法发挥出图书馆在学校中的服务职能，个别学校甚至没有建立图书馆，这在一定程度上影响了中学生阅读兴趣的培养。随着社会的迅速发展，中学阶段教育要根据自身实际情况建立校图书馆，能够为中学学生提供更丰富的学习资源，发挥出图书馆的职能作用，使学生在课堂之外可以学习到更多有趣的知识，开阔学生的视野。因此，中学图书馆的创新管理先要做到的就是完善硬件设施，加大管理力度，创建人性化管理模式。具体可以从下面几方面入手：第一，杜绝图书馆象征性开放，根据学生和教师的时间适当延长图书馆开放时间，使学生可以有充足的时间查阅资料，激发学生的阅读兴趣；第二，在管理模式上可以邀请学生参与，组织学生与管理人员共同管理，培养学生爱护公物的好习惯；第三，定期对图书馆中的书籍进行更新，建立意见簿，征求教师和学生的意见，根据教师和学生需求的书籍进行更新。

2.开展丰富的阅读活动。中学图书馆要充分的发挥出自身的职能作用，就要在管理和服务上进行创新，紧跟时代的步伐，不断的给中学教育提供更优质的服务。因此，中学图书馆在管理中要积极的开展丰富的阅读活动，使学生们积极的参与到活动中，进而使学生看到图书馆中有丰富的学习资源，使学生学会充分利用有效的资源，激发学生的阅读兴趣，并能够在学校中形成一种良好的读书风气。图书馆可以在学生的课余时间举办辩论赛、演讲比赛等，使学生可以在实践中运用学习的知识，锻炼培养学生的实际能力，提高学生的创新能力，丰富校园文化。为了使学生和教师在需要时可以第一时间想到图书馆，图书馆方面要加大宣传力度，采取板报宣传、校园广播等形式，提高学生和教师对图书馆的关注度。

3.提高图书管理员综合素质。一部分中学图书馆管理人员是由不具备教师资格证人员和即将退休的教师担任，他们缺乏专业的管理知识和技能，综合素质与图书馆创新发展不符，无法促进图书馆创新管理的实现。因此，新时期中学图书馆在创新管理模式的基础上，还要提高图书管理员综合素质，选择工作责任心强和具有专业管理技能的教师担任图书管理员，发挥出图书管理员的引导作用，使图书馆各项工作有序开展。学校方面可以定期组织图书管理员进修学习，在不断的深造中提高管理理念，丰富管理知识。将中学图书馆工作纳入学校工作计划中，建立完善的图书管理员考评制度，提高其对图书馆工作的重视程度，形成一套科学健全的图书馆管理体系。

4.建立开放式图书馆管理模式。中学图书馆管理工作的创新，要求图书馆要彻底改变传统的封闭式或半封闭式管理模式，建立开放式图书馆管理模式，使学生看到图书馆的藏书量，提高学生和教师对图书馆的利用率，促进学生可以得到全面的发展。有些学校的图书馆形同虚设，学生没有机会借阅书籍，甚至只对部分学生开放，这样的图书馆资源得不到充分利用，便失去了自身的存在价值。为了促进中学教育的科学化发展，就要充分利用图书馆，使图书馆成为学生学习知识、延伸课堂知识的主要途径。图书管理员要积极的引导学生，为学生推荐有价值的图书，教师也可以利用图书馆进行课外辅导，在校园中形成浓厚的读书氛围。

5.建立网络借阅平台。在信息技术迅速发展的背景下，为中学图书馆管理工作带来了机遇，图书馆可以在互联网中建立自己的借阅平台，使学生可以在电脑上随时查阅书籍的借阅情况，还可以提前预约借阅和归还时间，使图书借阅非常的便捷。在图书馆管理中，有时会出现这种情况，个别书籍在图书馆中只有一本，并且被同学借走，其他学生要借阅却不知道这名同学何时归还，而建立网络借阅平台后，管理人员可以在平台上及时更新各类书籍借阅和归还信息，这样便提高了图书馆图书的利用效率，学生也可以更好的规划自己的时间借阅图书，充分发挥出了图书馆的职能作用。

三、结束语

综上所述，中学教育阶段图书馆发挥着重要作用，优秀的图书馆需要丰富的馆藏资源、良好的阅读环境、先进的管理理念和管理模式，只有这样才能更好的发挥出图书馆的服务职能，提高教师和学生的满意度。中学图书馆的建设在很大程度上反映出学校的教育理念，图书馆营造了良好的校园学习氛围，因此中学要提高对图书馆建设的重视程度，将图书馆打造为学校的亮点，促进中学教育的发展和学生的成长。

参考文献：

[1]杨凌.浅析中学图书馆管理的创新与实践[J].内蒙古教育（职教版），2011（04）：28-30.

[2]章晓鸣.浅谈网络环境下中学图书馆的创新管理[J].科技信息，2011（05）：165+418.