【摘要】本文首先对体育竞赛进行了大体概述，说明了在体育教育中引用体育竞赛应该注意培养学生之间和谐相处的能力，然后对体育竞赛在提升初中体育与健康教学质量的作用方面进行了详细分析，详细阐述了通过体育竞赛在体育教学中的应用可以培养学生的合作意识和团队精神、活跃课堂的氛围及激发学生的学习兴趣，进而全方面提升初中体育的教学质量。

【关键词】体育竞赛 初中体育 健康教学 质量

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0274-02

一、体育竞赛的概述

体育竞赛即很多体育运动项目的总称。各同学之间、各团队之间在体育运动项目中进行比赛竞争时，一方面体育竞赛中要有统一的比赛规则，另一方面还要有作为主持的总裁判，以对每个参赛者或者参赛团队进行监督。

在初中体育教学中引入体育竞赛可以提高学生对于体育课的兴趣和学生的团队合作意识，活跃体育教学课堂的氛围，同时老师在对学生进行体育竞赛教学中要注意以下几个方面的问题。

首先，老师不能将实力相当的学生分为一组，避免打击实力差的学生的自信心，让实力差的学生在竞赛中失去对体育运动的兴趣，要将不同实力的学生分为一组，这样可以促进学生在竞赛之前进行沟通交流，就像孙膑赛马一样，避实就虚，牵制对方的主要力量，以智取胜，提升学生的谋略精神，只有这样体育竞赛才显得更加公平，激发学生学习的兴趣，调动学生参与体育竞赛的积极性。……