石锦平

（江苏省苏州市吴江区坛丘小学，江苏 苏州 215200）

摘 要：在体育教学中渗透环境教育，既能达到体育教学目的，又能培养学生环保意识。文章从注意挖掘体育教学与环境教育的结合点、体育课堂教学中渗透环境教育、体育课外活动教学中渗透环境教育等方面对此进行相关研究。

关键词：体育教学；环境教育；学科渗透；环保意识

中图分类号：G623.8；G623.15 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0035-01

生态环境的恶化呼唤环境教育，在学校教育中，各学科都要注重渗透环境教育。作为一名体育教师，在体育教学中渗透环境教育有着义不容辞的责任。要善于挖掘体育教材中包含的环境知识巧妙地进行环境教育，既达到体育教学的目的，又激发学生保护环境、改造环境的意识。那么，如何在体育教学中渗透环境教育呢？

一、注意挖掘体育教学与环境教育的结合点

体育学科的教学内容，一般由体育教师根据体育课程标准的要求进行设计，因此，在体育教学中渗透环境教育有着得天独厚的优势。只要体育教師注意挖掘体育教材与环境教育的结合点，恰到好处地把这些教学素材转化为教学内容，就能达到培养学生环境意识的目的。例如，跑步：植树接力跑——植树造林的好处，跳远：青蛙捉小虫——生态平衡链。以上内容都包含环境教育因素，只要体育教师善于利用就是很好的环境教育素材。要注意的是，学生的知识水平和理解水平有限，在体育教学中渗透环境教育时要避免枯燥的术语讲解，应该尽量利用游戏、创设情境、比赛等形式进行环境教育，潜移默化地帮助学生认识环境的重要性，从而培养学生的环境保护意识。……