张世荣

摘要：高中政治课堂教学活动中渗透时事教育，有利于引导学生关注国情，全面提升思想政治素养。就时事教育在高中政治课堂教学中的渗透策略，提出三点意见，以供参考：借助时事新闻，提升教学效果；举办时事讲座，培养分析能力；时事播报活动，收集教育素材。

关键词：高中政治；时事教育；新闻导入；专题讲座

时事教育是高中政治教学的有机组成部分之一，开展有效的时事政治教学，有助于实现素质教育教学目标。高中政治教师要引导学生关注身边的国内外大事，及时宣传党和国家方针、政策，补充思想政治教材内容，培养学生理论联系实际、探究性学习能力，提高思想政治素养。那么，如何在高中政治教学中渗透时事教育？

一、借助时事新闻。提升教学效果

世界上每天都在发生着大大小小的事件，这一个个事件结合起来就成了大家普遍关注的时事新闻。政治教师要联系教材内容，在教学中导入时事新闻，引导学生关注生活中的政治现象，加强政治与学生生活的联系，使学生知道政治离他们并不远，拉近学生与所要学习政治内容间的距离。

教师可以在课前休息时间为学生播放最近的时事新闻，渗透时事教育。例如，在《多变的价格》一课教学过程中，教师可以在课间为学生播放一则《扬州肉价进入拐点生猪价普降，暴雨致蔬菜量减少》的新闻。这是一则于2016年7月12日报道的时事新闻，时间比较接近，“民以食为天”，食品蔬菜问题也是学生日常生活中离不开的话题，离学生并不遥远，也不会让学生感到陌生。……