张玉荣

摘要：《普通高中语文课程标准》引入了诸多全新而又实用的理念，在全面培养学生语文素养的同时，也注重学生语言文字运用和表达能力的提升，鼓励学生作文要注重创新，高考作文发展等级中也有创新这一项，目的都是鼓励学生作文有个性、有创意。

关键词：作文；创新意识；高中；兴趣

很多学生误以为，创新就是另类，就是与众不同，于是在作文中出现了胡编乱造、不辨是非“唱反调”、描写荒诞怪异现象等等情况，其实这些都不是创新，是对创新的错误理解，是“伪创新”。这些现象的出现也绝非偶然，这和学生平时的语文素养、行文习惯甚至是思维方式都有很大的关系。真正的创新应该是指作文要力求写出新意，写出个性，充分展示个人的魅力和才华，是一种积极进取的开拓精神。那么，如何使学生具有创新意识呢？

一、开创开放式课堂。激发学生的写作兴趣

兴趣永远是最好的老师，高中阶段正是学生心灵和思想逐步成熟的关键时期，这个时候的中学生往往会渴望心灵的自由，渴望无拘无束地写作。我们老师要多关注学生内心的需要和兴趣，尽量让作文课不再枯燥乏味，多添加一些学生感兴趣的因素。比如，作文訓练不再仅仅局限于全班一个题目，可以是开放式的半命题，或者在一定范围内的多命题；在文体上也要尽量百花齐放，放手给学生尽情表达和展示自我的机会。这样在培养学生作文能力的同时也激发了学生的写作兴趣，让作文不再是学生的难题和困扰。……