王克云

新课程改革和立德为本核心素养发展以来，英语课堂教学发生了很大的变化。但是由于受到传统应试教育以及扩招的影响，英语教学质量滑坡的现象越来越严重。本文从当前英语课堂教学存在的问题分析出发，认真分析其原因所在，并探讨立德树人战略目标下提升英语课堂教学质效的有效对策。

1. 新课程改革背景下英语课堂教学存在的问题以及原因分析

英语的教授不同于其他课程，其教授的核心价值在于让学生拥有良好的语言知识输入，并在掌握基礎的语言知识后培养学生良好的语言输出能力，最后培养学生的情感、态度、能力等非智力因素。但是目前的英语教学由于受到升学和应试的影响，学生基础知识的学习纯靠机械的死记硬背，“考试应战”纯靠无休止的“题海战术”，导致课堂成为教师主导的“一言堂”，学生只能被动地接受中国式英语讲解、接受做题，机械背诵，使原本直观生动趣味性十足的英语课堂变得单调无趣，加之教学工具老化以致于学生的学习兴趣激发不出来，学习效率得不到提高，个性发展受到阻碍，创造力受到限制。随着负面情绪的逐渐积累，学生慢慢对英语丧失兴趣和信心，变得厌烦英语、害怕英语甚至是放弃英语。

2. 立德树人战略目标下提升英语课堂教学质效的有效对策

2.1 在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力

英语听课、拼读和记忆。通过培养学生的语言意识和英语语感，获得语言知识，并在语境中整合性运用所学知识。……