张岩

合作学习模式就是以学生为主体，让学生通过相互之间的交流与探讨，更好地学习到相关的知识，从而能够提高自主探究能力。初中英语作为一项基础的教学科目，教师在教学过程中，就要重视学生主体，让学生能够通过相互之间的交流与探讨，更好地融入到课堂学习中，因此，本文就提出几点基于合作学习模式下初中英语教学策略，希望能够使英语教师更好地将合作学习模式应用于初中英语教学中。

1. 全面分析班级学生初中英语学习情况

要想更好的将合作学习模式应用于初中英语学习中，首先就要全面分析班级学生初中英语学习情况，在分析班级学生英语学习情况时，初中教师就应该从以下几方面进行出发进行考虑：一是学生在课堂中的学习积極性与主动性，积极性和主动性高的学生，在一定程度上对英语知识更感兴趣，从而有一个更加端正的学习态度，在小组中能够更好地带领小组学生进行学习；二是学生英语作业的完成情况，如果学生的英语作业完成情况较好且准确率较高，就说明该名学生的英语学习能力相对较强，其在小组中能够及时帮助小组学生解决一些英语难题；三是分析学生与其他学生合作交流的意识，从而判断出学生在合作学习小组中能否具有良好的领导能力。

2. 按照学生整体特点，合理进行学生分组

由于学生之间存在着个体差异，因此学生英语学习水平和英语学……