小学科学游戏化教学研究
2017-06-06谢苏聪
博览群书·教育 2017年3期
谢苏聪
摘 要:教学的启蒙性与趣味性是小学科学教学的重点,因而教师应在日常的教学中引进游戏化教学,做到寓教于乐,实现以小学生为主题的互动式教学,提高教学的质量。本文通过对小学科学教学的重要性以及现状的分析,提出了小学科学游戏化教学的措施,以供参考。
关键词:小学科学;游戏化教学;措施
由于小学生拥有极重的好奇心,而且想象力丰富、好动、好玩,若是按照传统的“填鸭式”教学模式进行小学科学的教学,那么就会使小学生的学习激情受到打击,不利于小学生综合能力的提升。而在小学科学教学中顺应小学生的性格特点,应用游戏化教学,为学生营造一个高效、轻松的学习氛围,提高课堂教学的效率。
一、小学科学游戏化教学模式的必要性
在小学科学教学中,游戏教学具有积极作用。这种方法的实施不仅是素质教育改革深化的需求,也是顺应小学生的心理状况以及个性发展特点形成的教学模式。应用这种教学方法,可以让小学生更容易吸收教师在课堂中讲解的内容,同时也可以提高小学生学习的积极性,在一定程度上消除小学生厌学的情绪。最为重要的一点是游戏化教学模式的开展,改变了以往的教学方式,给小学生科学知识的学习营造了一个轻松愉快的氛围。所以,在小学科学教学中,教师应重视游戏化教学。
二、小学科学游戏化教学的发展现状
小学科学在游戏化教学的开展中仍存在着一定的不足,游戏化教学的本质没有得到有效落实。……
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