王紫

【摘要】众所周知，虽然现在随着信息技术的不断发展，我国的教育事业得到了质的飞跃。可是对于高职教育来说，仍然存在许多大大小小的问题。而这里面面临最大的一个问题则是高职思想政治课程的教学实效，而教学实效没有得到改善和提高则是因为相关部门与人员并没有重视影响高职思政课的真正原因是教学要素。

【关键词】高职思政课 教学实效 教学要素

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0083-02

教学实效就是指教师在传递知识给学生时所表现出来的教学实际效果，而通过研究调查表明现在我国大多高职院校的教学实效不如人意。这个难题的主要产生原因大多是因为教师在进行知识传递时只是照本宣科，没有把知识真正运用到生活中去把知识学“活”。高职学生需要在学习知识的过程中学会主动学习并且能把学到的知识运用到生活中，从而提高自身的道德修养和综合素质。那怎么提高教学实效呢，教学要素则是打开这扇大门的一把金钥匙。今天，我们就来探索一下教学要素对现在的高职思想政治课程有什么影响。

一、高职思政课的教学实效

所谓的高职思政课的教学实效的本质其实就是教师在进行以书本知识为理论基础展开的实际教学活动，也就是政治上探讨过的真理来源于实践。还有一种说法就是教师在以提高高职院校学生的思想道德全方面为教育理念，所开展的一系列教学活动。……