刘羽

摘 要：部分学校少先队主题教育活动存在缺失情况，造成少先队主体地位下降，影响学生道德素质的培养。在进行教学过程中，需要关注少先队主题教育活动的效果，要有针对性地对教学策略进行分析，从而提升主题教育活动的效果。

关键词：小学；少先队；主题活动；德育

中图分类号：G621；D4321.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）14-0015-01

少先队员在班级中起到模范带头的作用，为学校教学工作的顺利开展提供必要的条件。目前，部分学校的少先队主题教育活动存在缺失情况，造成学生的道德教育存在一定的问题。在日常校园活动中过于关注成绩，不重视道德的培养，没有道德的参与，就会失去教育的意义，毕竟道德始终存在于整体生活之中。因此，少先队应该将活动回归生活，和社会生活全面地联系起来，从而增强少先队主题教育活动的效果，提高少先队的模范带头作用。本文主要就提升少先队主题教育活动效果的策略进行分析。

一、少先队主题活动效果受到影响的因素

（1）少先队主题活动受重视程度不足。经过对现阶段少先队主题活动进行调查可以发现，现阶段少先队活动得不到重视的情况较为明显，实际活动缺乏相应的支撑。部分学校将教学的重点放在成绩方面，不重視少先队主题活动的开展，也没有安排较多的时间组织这些主题活动。这就造成学生对少先队主题活动的认识存在偏差，对于组织的活动明显关注度不足。因此，少先队的作用明显弱化，造成主题活动的效果不佳，严重影响到整体主题活动的开展。……