田长燕

摘 要：田径是一项基础的体育运动，对学生的身心发展具有潜移默化的影响。当下有的学校的体育教学存在很多问题，不能充分发挥田径运动强身健体的作用。针对这种现象，文章从“巧设游戏”的角度入手，对激发学生田径“接力赛”的兴趣，提高学生身体素质进行研究。

关键词：体育教学；妙设游戏；田径接力赛；综合素质

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）14-0066-01

古希腊伟大的哲学家柏拉图曾说过：“身体教育和知识教育之间应保持平衡。”现阶段，由于场地限制，体育课时少，学生缺乏体育锻炼，身体素质逐渐下降。单调的体育教学内容，使学生缺乏运动激情。有的学生甚至把体育课视为一种负担。文章结合教学实践，对利用游戏助力田径接力赛的方法进行研究。

一、借助短绳，训练耐力

体育教学不仅要提高学生身体素质，还要让学生精神愉悦。这句话包含体育运动的两大作用：一是强身健体，二是精神培养。田径运动冠有“田径之母”之名，可行性高。体育教学实践证明，传统体育教学形式单一，课堂气氛拘谨，枯燥乏味，不适合学生的身心发展。为了提高田径接力赛的水平，完成教学大纲内容，教师应借助短绳教学，组织游戏，训练学生的耐力。比如，在小学五年级“接力赛”的耐力训练中，教师可以把学生分成五组，组织“花样跳绳”游戏，目的是在训练学生下肢力量的同时，营造一种轻松的课堂氛围，让学生爱上田径。学生按教师要求的动作跳完后，还发明了几种新跳法，他们脸上洋溢着欢快的表情。……