杨兆辉+明丽宏+袁冠男

[摘 要]随着时代的发展，当今社会已经越来越离不开计算机技术以及相应的衍生技术，而随着科技的发展，计算机技术也同样渗入了高校教学中，其中以SPOC教学模式为例。文章介绍了基于SPOC的教学特征，探讨了SPOC教学现状，同时提出解决对策，并展望基于SPOC的教学发展前景。

[关键词]SPOC教学；混合式教学模式；高职课程

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.055

近年来，网络技术的发展不仅改变了当前世界的发展模式以及人们的生活习惯，同时也给世界带来了无限的可能性，目前网络技术以及计算机技术的适用范围日益扩张，而作为社会发展根本的教育事业，同样在计算机以及网络技术发展趋于成熟的今天应用了在线课程教学，与此同时，MOOCS系统的出现，使得教学模式以及师生关系得到了极大的改善，但是MOOCS模式的教学方式并没有达到目的，所以，一种基于MOOCS的新的教学模式——SPOC被应用在高职课堂上。

1 SPOC综述

1.1 SPOC的起源与概念

随着计算机技术日益成熟，个人电脑以及网络化越来越普遍，当今世界的人们已经达到足不出户便知天下事的地步，因此便有教育家设想足不出户进行学习，而MOOCS系统便是在这样的背景下诞生的，但是MOOCS教学系统属于大规模在线课程，在线率极高但结业率却极低，这既不利于网上教学的普及，也影响教学质量，因此，SPOC教学模式便应运而生。相较于MOOCS系统，SPOC的全称为Small Private Online Course，不仅对在线人数有一定的限制，更是对教学课程的内容以及讲解者有一定的要求。……