江西赣州市铁路小学 敬芸

课堂教学提问的要点分析

江西赣州市铁路小学 敬芸

对于小学数学教学来说，提问是师生之间互动的一种重要形式，为了促使课堂教学效率的提高，教师在进行提问的时候需要进行有效的分析，把握好提问的要点。通过高质量的课堂提问可以帮助学生梳理相关的知识，不断激发学生的学习兴趣，在发展学生思维能力的基础上，不断培养学生的创新意识，实现课堂教学质量的有效提高。

小学数学 提问要点 课堂教学

小学生的学习离不开教师的诱导和指引，由于小学生的知识体系和相关经验还不是很多，对于很多问题的理解存在一定困难，理解不到位的现象是常见的，教师通过有效的提问可以很好发现其中学生在学习中遇到的这些问题，在教学中进行针对性的补强。因此，对于教师来说，把握课堂提问的要点是非常关键的。

一、提问要有目的性

小学生的思维一般都比较简单，对于教师来说，在进行提问的时候一定需要做到目的明确，只有这样才能对学生产生正确的引导作用，引导学生走向正确的思维方向，不然只会让学生产生困惑，分不清对错。提问的目的性是引导学生积极进行数学思维的基础，教师在把握课堂教学提问的时候需要给予足够重视。

例如，在进行一年级上册“十以内数的认识”的教学时，在教材中有下面一幅情境图片，图片中主要是用图中的相关物品个数和数字进行一一对应，让学生了解十以内数字的概念。……