邱震强

摘 要：“专业写作50篇”课程是中文专业为了突出其实践教学特色而在近年来在不少高校开设的一门课程。要求汉语言文学专业本科学生在第1学期至第4学期完成50篇文章写作任务。本课程实行全程导师制，采取个别指导教学的方式。本课程要求议论性文章20篇左右、抒情、叙事性文章20篇左右、其他文体10篇，总字数不少于4万字。本课程分为“专业写作50篇（一）”和“专业写作50篇（二）”，“专业写作50篇（二）”要求学生能发表一定数量和档次的文章。

关键词：专业写作50篇；实践教学；特色

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）03-0187-02

“实践是人类活动的最重要形式，也是人与世界相互作用的最根本方式。实践的观点是全部马克思主义哲学的首要的和最基本的观点。”[1]“专业写作50篇”课程就是中文专业近年来为了突出实践特色而在不少高校开设的一门课程。名称略有不同，主要体现在篇数上，有“专业写作30篇”“专业写作80篇”“专业写作100篇”等名称。文章从写作任务、教师指导安排、写作规程、评分标准、进度控制和收卷办法等方面进行探索。

一、写作任务

要求汉语言文学专业本科学生在第1学期至第4学期完成50篇文章写作任务。具体方式是，新生第5周左右，利用“汉语言文学专业课程导论”课程对学生进行“专业写作50篇”课程的辅导，并且给学生配备导师。从第8周开始，学生在导师的指导下开始写作。在第1-2学期，为“专业写作50篇（一）”，完成22篇写作任务。第3-4学期，为“专业写作50篇（二）”，完成28篇写作任务。……