樊宪辉

【摘要】健全的职业教育法、完善的监督体制、灵活的教育体系和学习制度及高效的校企合作机制是加拿大职业教育的显著特色；以能力为本位的CBE教学模式、高职教育中CO-OP项目、课程顾问委员会和行业协会的全面参与是加拿大职业教育蓬勃发展的重要因素；校企的资源共享、专业共建、人才互派、工学的交替、面向市场是该国校企合作的显著特点，这些经验和启示将有利于推进我国职业教育的深入发展。

【关键词】高等职业教育；加拿大CBE模式；CO-OP项目；产学结合

一、加拿大高等职业教育简介

（一）加拿大职业教育体系。加拿大的高等教育机构分为大学（University）、大学学院（UniversityCollege）、社区学院（College）、职业技术学院（CareerCollege）。[1]社区学院和职业技术学院侧重培养应用型专业技术人才，一般期限为1至3年。此外，在加拿大拥有数以千计以公司形式注册的私立学校。

（二）加拿大职业教育模式。加拿大职业教育是以能力为本位（CBE/Competency-basedEducation），以市场需求为导向的一个具有活力的职业教育体系，即CBE模式。它以培养实用型人才为原则，专业设置也是为了更好地满足市场和社区的需求。

加拿大的职业教育体系最大特色：（1）加拿大的职业教育体系最大特色是制订有针对性的教学大纲，学院的教学大纲是由一个顾问委员会来制订，紧扣市场需求和就业。这样培养出来的人是完全吻合市场需求的，就业率非常高。（2）第二个特色，它和职业协会挂钩。学生毕业后，除了学士学位、文凭以外，还有一个职业资格。……