李伟珍

摘 要：该文对高职企业管理课程微课教学模式进行了具体分析，阐述了微课教学模式在高职企业管理中的特点和注意事项，最后总结了高职企业管理课程微课教学模式的要点，并提出了应注意的问题。旨在完善微课教学模式，促进高职教育的发展。

关键词：高职教育 企业管理课程 微课教学模式

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）04（a）-0199-02

1 微课教学模式的特点

1.1 精短教学

微课教学模式主要针对某个重难点进行专业讲解，教学内容特别少，通常只有一个知识点。所以微课的上课时间十分简短，通常控制在5～10 min之内，比传统的45 min一节课少了0.5 h。微课教学模式虽然只讲解了一个知识点，没有系统的给学生进行知识的讲解，但有利于重难点的讲解，使学生更好理解、更易消化。此外，这样精短的教学模式避免了传统长时间教学给学生来的疲劳感，同时在一定程度上消除了学生对学习的抵抗情绪，可以极大的吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，从而提高教学质量。

1.2 情景教学

在短时间内构建一个完整的教学情景是一件非常困难的事情，微课虽然内容少、时间短，但是它通过相关人员及专业老师的参加和多种资源的支持，能够很快的构建一个完整的微课虚拟学习空间。同时，教师在参与构建微课学习情景的过程中能够接触到许多经典的微课教学案例，教师可以通过这些案例取长补短，学习经典案例中值得借鉴的地方，同时参照案例发现自身的不足并及时改正，这会使教师自身的水平得到极大的提升，从而制作更加适合学生的微课课件。……